7º Fetran MS

Escola Coronel Felipe de Brum é destaque no 7º Fetran

                A Escola Coronel Felipe de Brum de Amambai foi destaque na 7ª edição do Festival Estudantil Temático para Trânsito (Fetran) conquistando o primeiro lugar na categoria Juvenil com a peça  "Luzes" e com a melhor atriz Thais Rosa aluna do 2º ano técnico em informática.

            A peça "Luzes" da escola estadual Cel Felipe de Brum foi a campeã na categoria juvenil / Foto: Moreira Produções

                   A peça "Luzes", encenada pelos alunos da escola estadual Cel. Felipe de Brum, em Amambai, foi a campeã na modalidade Juvenil / Foto: Moreira Produções

Categoria Juvenil

Campeão: escola estadual Cel. Felipe de Brum, de Amambai – com a peça "Luzes"

Vice-campeão: escola estadual Fátima Gaiotto Sampaio, de Nova Andradina – com a peça "Gatos na Estrada"

3º colocado: escola estadual Mbo’ Eroy Guarani Kaiowá, de Amambai – com a peça "A Grande Selva de Pera"

Melhor texto: Luzes, da escola estadual Cel. Felipe de Brum em Amambai

Melhor direção: Gatos na Estrada, da escola estadual Fátima Gaiotto Sampaio em Nova Andradina

Melhor ator: Searlen Douglas Gonçalves, da peça "A Grande Selva de Pedra", da escola estadual Mbo’ Eroy Guarani Kaiowá em Amambai

Melhor atriz: Thais Rosa, da peça "Luzes", da escola estadual Cel. Felipe de Brum em Amambai

Educação de Jovens e Adultos 2016

ALUNOS DA EJA PARTICIPAM DE PALESTRAS

O principal objetivo das palestras é desenvolver ações que possibilite a elevação da motivação e auto-estima do público EJA, proporcionando momentos saudáveis, um ambiente agradável e motivador, valorizando a criatividade dos discentes e buscando uma melhor socialização no ambiente escolar. 

Educação de Jovens e Adultos 2016

ALUNOS DA EJA PARTICIPAM DE PALESTRAS

O principal objetivo das palestras é desenvolver ações que possibilite a elevação da motivação e auto-estima do público EJA, proporcionando momentos saudáveis, um ambiente agradável e motivador, valorizando a criatividade dos discentes e buscando uma melhor socialização no ambiente escolar. 

Construção de um termômetro

Construção de um termômetro

Construção de um termômetro caseiro com os alunos do 9º ano da professora de ciências Angela Vargas.

Material necessário: Garrafa PET de 1 litro, massa de modelar, canudo transparente, água, caneta que escreva em plástico. 

Como fazer: 

Primeiro, encha completamente a garrafa com água. Depois faça uma tira (cerca de 20 cm de comprimento, 4 cm de largura e alguns milímetros de espessura) com massa de modelar. 

Enrole a massa em volta do canudo (a aproximadamente 5 cm de uma das pontas). Essa massa será usada como uma rolha. Portanto, deverá ter o mesmo diâmetro que a parte interna do gargalo da garrafa. 

Coloque o canudo na garrafa e vede bem com a massa de modelar. 

Cuide para que não fique nenhuma bolha de ar na parte interna da garrafa e para que uma das pontas do canudo fique totalmente imersa na água. Nessa etapa, o nível da água dentro do canudo deve estar pouco acima da borda da garrafa. Se não estiver, aperte a garrafa para que a água suba. Enquanto isso, despeje mais água dentro do canudo, ao mesmo tempo em que for soltando a garrafa. 

Quando o nível da água no canudo estiver um pouco acima da boca da garrafa, o termômetro finalmente estará pronto para ser utilizado. 

Como usar: 

Com a caneta, faça uma marca no canudo, na altura do nível da água. 

Leve a garrafa ao pátio do colégio e coloque-a ao sol durante algum tempo. Observe que o nível da água dentro do canudo subirá. 

Quando a água estiver perto da ponta superior do canudo, leve a garrafa para a sombra e faça uma marca no nível da água. 

Faça novas marcas a cada 2 minutos, enquanto a água da garrafa for esfriando. Aconselha-se fazer medições durante 20 minutos. 

A altura da água do canudo é proporcional à temperatura da água do termômetro, ou seja, quanto maior a temperatura, maior será o nível da água no canudo; à mediada que a água for esfriando, o nível também diminuirá. 

Explique aos alunos como funciona o experimento: 

A água se dilata ao ser aquecida, aumentado de volume. Com o aumento da temperatura da água é possível observar a variação de seu volume no canudo.